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        張 宇:“找短補短,優化提升”總結反思

        null 2017/5/3 15:08:26 點擊741次

        宇:“找短補短,優化提升”總結反思

         

        本人分管學校教科研工作,以學科中心活動為工作抓手,具體包括教師隊伍建設、校本課程建設、“四有”發展課堂建設推進和教學資源庫建設等工作落實,俗話說“質量立校,科研興校”,一直以來,教科研作為學校工作的重要內容之一,是促進教師專業化發展的有效途徑,也是學校持久發展的不竭動力,教科研是學校發展的“牛鼻子”。

        目前學校教科研工作短板之處主要表現:

        1.大多數教師“沒時間看書”, 苦于動筆。大多數老師平時除看教材和教參其他書基本不看,很少主動寫論文,就連體會、經驗性的東西都不想寫,或者不會寫;

        2.學科中心活動部分教師松散低效。教師的大量時間花在了日常教學與班級管理,再加上述種種原因,活動疲于應付、松散低效。

        3.校本課程開發的種類不多,缺少具有我校特色文化建設的核心課程。

        4.名師工作室活動需加強指導和考核監督,讓名師切實起到引領帶頭作用。

        5.青藍工程結對效果不太理想。

        優化提升的具體措施:

        1.強化教研意識,擯棄“教科研是高大上”等一些錯誤認識,讓大家意識到平時的備課、聽課、寫教案等其實就是在做教科研。

        2.豐富學科中心活動內容、形式。教科室可以做一個針對教師的問卷調查,了解老師的想法,傾聽老師的意見,改進學科中心活動內容和形式,讓大家自覺開展活動,想活動。

        3.繼續加強有學術稱號的教師業務考核,讓他們切實起到引領示范作用。

        4.通過學科社團課程的開設,積累學科社團課程資源。同時,發揮各學科中心的核心成員的骨干作用,編寫供學科教學使用的資料。同時,各學科中心成員及時關注本學科教學、高考信息,有效指導本學科教學,提升學科教學質量。

        5.名師工作室制定相關制度,每月正常開展活動,研討活動主題,提高活動效率。組織成員到外校學習,借鑒外校工作室建設先進經驗,促進成員的專業成長。

        6.督促青藍工程結對教師在平時的教育教學過程中,指導教師履行職責,悉心指導,答疑解惑,在教學的每個環節給予幫助。被指導教師虛心求教,主動邀請指導老師聽課、評課、磨課。

        目標達成時限及預期成效

        1. 教科室從12周起對照各學科中心的工作計劃,認真檢查活動情況,提升教研氛圍,提高活動效率,給出指導性意見。

        2.本學期結束后,搜集整理各學科導學案、課件、教學設計、課堂視頻、考試試題、校本課程等教學資源。

        3.期中考試后每三周活動一次,研討活動主題及成員教科研成果,幫助成員本年度多出成果。

        4.期中考試后集中開展青藍工程結對教師活動,落實“青藍工程結對規劃書”的工作要求,本學期結束對本次活動進行評獎。

         

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